熱詞:
2019年教育1+1系列發布采訪 全國碩士研究生分數線
 

EN 搜索
  • 首頁
當前位置:首頁 > 新聞 > 專題

江西:推進義務教育均衡交上一份群衆滿意的答卷

2019-04-08  来源:中国网

  中国网4月8日北京讯(记者 丰伟宏)“近年来,芦溪县坚持‘小县办大教育’的理念不动摇,连续三年在教育方面的支出占到全县公共财政支出的20%以上,教育投入年均增长16.6%,仅2018年教育投入就达到12.8亿元。我们将最好的地段用来建学校,在芦溪,最漂亮的房子就是学校。”日前,教育部组织的“落实全教会 奋进迎华诞”1+1系列发布采访活动走进江西,来到萍乡市芦溪县。芦溪县委书记杨劲松向采访团记者自豪地介绍。

  這只是江西推進義務教育均衡工作中,衆多典型案例中的一個縮影。正如江西省教育廳廳長葉仁荪所言,2018年,江西全省整體實現縣域義務教育基本均衡發展,這是江西教育史上又一新的裏程碑。江西在推進義務均衡工作上給群衆交上了一份滿意的答卷。

  黨政聯手 多管齊下抓落實

  “一把手重視,才是真正的重視。” 葉仁荪廳長介紹,江西省委省政府將義務教育均衡發展列入省委常委會工作要點和省政府工作報告,列入民生實事工程安排方案。省政府劃定時間表、路線圖,將工作任務和責任橫向分解到邊,縱向落實到底。

  高層一盤棋緊鑼密鼓的進行頂層設計,各部門聯動出擊合力共襄教育大計。“千斤重擔衆人挑,各家單位有指標”正是最形象注解,據了解,江西省財政廳出台專項獎補政策,四年共安排51億元進行獎補;省編辦建立事業編制周轉池,向教育部門傾斜調劑,以緩解中小學教師編制不足問題;省自然資源、規劃、建設等部門開辟聯審聯批“綠色通道”,加快學校建設;在省級督導評估中,省政府教育督導委員會12個成員單位,通過挂點到縣、結對幫扶等方式,協調解決發展難題,共同促進義務教育均衡發展。

  與此同時,在基層,各個縣市積極推進黨政聯手抓教育,保證省委省政府決策實施落地有聲。記者在南昌市采訪中了解到,新建區在全省率先把教育部門列入規劃委員會成員單位,將教育作爲強區利民之本予以整體規劃,大氣魄頂層設計,高起點謀劃藍圖;紅谷灘新區建立並嚴格執行“一把手”抓教育的工作制度,堅持“每月一會上議題、每年二次總調度、每年三次大走訪”,即每月一次的區工委會、主任辦公會都會將教育工作列入議題;每年至少兩次對教育大事進行總調度;每年均在“六一”兒童節、教師節、年終之際開展大走訪。區工委、管委會班子成員都明確了教育工作聯系點,區黨政主要領導經常對教育工作重大問題親自研究,重大活動親自參加,重大項目親自調度,區級相關職能部門以及各鎮、街辦、管理處壓實教育履職責任,形成了全區各級、各部門合力關心和支持教育的良好格局;西湖區將教育作爲民生工程重中之重,切實做到“六個優先”:發展優先規劃、投入優先安排、議題優先研究、用地優先保障、問題優先解決、人才優先引進。

  目前, 江西省正逐步形成“高位推動、部門聯動、上下齊心、合力共爲”的義務教育均衡發展工作良好局面。

  督導有力 責任到人有抓手

  在大力推動教育均衡發展工作的同時,江西省還祭出了督導這個大殺器,不斷豐富監督監管工作內涵。

  “省委省政府將推進義務教育均衡發展列入市、縣高質量發展考核體系,並將均衡發展評估結果作爲貧困地區'脫貧摘帽'前置條件。” 葉仁荪廳長告訴記者,責任不僅明確到位,更是責任到人,江西省委組織部與省政府教育督導委員會創新建立縣(市、區)黨政領導幹部履行教育職責督導評價機制,出台《對設區市人民政府履行教育職責評價辦法》,將督導評價結果作爲幹部選拔任用的重要依據。“特別是將縣委書記、縣長作爲第一責任人進行督導評價,拓展了履行教育職責評價對象的範圍。”

  對于督查中發現推進工作不力的,江西省出台了約談問責辦法,嚴肅約談工作推進不力縣(市、區)黨政領導幹部,據了解,該項辦法出台後,先後對履行教育職責不力的11個縣(市、區)黨政領導幹部進行了約談問責,強化了“激勵有爲與整肅不爲並重”的導向。

  夯實基礎 教育均衡人人享

  2016年,南昌市紅谷灘區鳳凰洲一處占地25000平方米的新學校碟子湖學校拔地而起,學校一經建成就成爲該區最大的學校。2019年3月26日,記者在碟子湖學校看到,塑膠操場上, 擊劍社團的孩子們正在專業教練的指導下有模有樣,寬敞明亮的書法教室,學生們一撇一捺超有範兒……

  無獨有偶,萍鄉市蘆溪縣源南學校黨總支書記龔德淩書架上的64本筆記本,點滴記錄著30年來源南學校如何一步步在各級黨委政府的大力支持下,由原來的一排排矮平房、土操場逐漸成爲擁有寬敞明亮的教學樓、現代化塑膠操場和不遜色大城市學校的先進教學設備的花園式學校。

  這只是此次江西采訪活動中的驚鴻一瞥,據了解,江西省財政性教育經費投入從2014年的705.2億元提高到2018年的1052.2億元,增幅達49.2%,占全省公共財政支出比重穩定在18%左右,義務教育經費占財政性教育經費投入的比重穩定在60%以上。教育事業經費地高強度投入,爲全面改善辦學條件打下了堅實的基礎。

  在此基礎之上,江西省實施了學校標准化建設、城鎮教育資源擴容、“全面改薄”、“大班額”化解計劃等5項義務教育集群式工程,累計新建、改擴建學校6603所,新增校舍1102.2萬平方米、學位68.5萬個、功能室1.46萬個、圖書2479.8萬冊、電腦15.6萬台,全省義務教育辦學條件極大改善,資源均衡配置水平顯著提升。

  夯實教育物質基礎的同時,江西還不忘教育軟實力的持續打造。在全國率先建立長期從教教師榮譽制度,評選“感動江西十大教育年度人物”,實現縣域內義務教育校長教師交流輪崗全覆蓋;每學期選派1300多名師範院校音體美專業學生到農村實習支教.

  “黨以重教爲先、政以興教爲本、民以助教爲榮、師以從教爲樂”的良好教育生態在江西蔚然成風,有力保障了義務教育均衡發展進入“提質提速”快車道。

  “在給群衆交上推進義務教育均衡工作滿意答卷之後,下一步,江西將啓動義務教育優質均衡發展督導評估試點,努力讓每一個孩子在家門口就能享受到更加公平更有質量的教育。” 江西省教育廳葉仁荪表示。


掃一掃分享本頁
(責任編輯:忠建豐)
  • 網站聲明
  • 網站地圖
  • 聯系我們

版權所有:中華人民共和國教育部 中文域名:教育部.政務

京ICP備10028400號-1 京公網安備11010202007625號 網站標識碼:bm05000001