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促進義務教育均衡發展,這些地方有實招

2019-04-02  来源:《中国教育报》

  “从2011年起,宁夏针对历史遗留的民办转公办教师数量多、年龄偏大等问题,在全国率先建立了教师退出机制,3年共有6155名教师退出教学岗位,腾出的编制全部用于补充年轻教师。”宁夏回族自治区党委教育工委书记,教育厅党组书记、厅长李秋玲说。近日,教育部在江西南昌举行“落实全教会 奋进迎华诞1+1”系列首场新聞发布会,聚焦义务教育均衡发展的关键和难点,宁夏回族自治区、甘肃省通渭县分别作了经验分享。

  2018年,甯夏所有縣通過國家義務教育基本均衡發展縣督導評估認定,以省爲單位實現了義務教育基本均衡發展目標。其中,以體制機制的創新來激發教師隊伍活力,成爲甯夏積累的重要經驗。

  通過特崗計劃、公費師範生安置及事業單位招聘等方式,近10年來,甯夏累計補充教師2.5萬余名,數量占中小學專任教師總數的37%。教師隊伍的平均年齡也由10年前的45歲下降到了39歲。于2013年開始實施的地方公費師範生項目,累計爲甯夏定向培養中小學教師1400名,重點解決了音、體、美等學科教師短缺問題。

  甯夏建立了中小學教職工編制動態管理機制,每兩年對各市、縣(區)中小學編制核定調整一次。2015年以來,全區調整中小學教職工編制近4000名。

  甘肅省通渭縣是全國深度貧困縣。該縣把“全面改薄”作爲改善辦學條件、促進均衡發展、推動脫貧攻堅的重大民生工程,以此解決城鎮擠、鄉村弱、大班額、擇校熱等難題,2018年順利通過了國家義務教育基本均衡發展縣督導評估認定。

  通渭縣委書記邵志剛介紹,“全面改薄”項目實施以來,通渭城區先後無償劃撥土地360余畝,用于義務教育階段學校建設。多渠道籌措全面改薄配套資金4450萬元,全面改薄項目累計投入資金3.5億元,新建維修校舍12.22萬平方米,改造運動場14.48萬平方米。

  “我們的思路是,堅持城鄉統籌,城區擴容增位與鄉鎮寄宿制學校、小規模學校改善條件同步並進。”邵志剛介紹,在通渭縣城區,新建義務教育階段學校4所,新增學位6500個,有效化解了大規模學校、大班額問題;在農村,改建鄉村寄宿制學校36所,投入400多萬元,爲農村寄宿制學校購置飲水設施、學生用床,大力改善食宿、如廁等條件,滿足師生基本生活需求。(本報記者 王家源 徐光明 甘甜


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