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教育部公開曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例

2019-04-03  来源:教育部

  《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》印发以来,教育部通过召开全国师德师风建设视频会议、印发做好贯彻落实工作的通知等方式推动落实,并对部分违规问题进行了重点督促查办。各地各校认真贯彻落实,一些地方和学校加大对违规行为的查处力度,对违规问题进行公開通报,表明了正风肃纪的坚定决心,起到了良好的警示作用。日前,教育部公開曝光4起违反教师职业行为十项准则典型案例。分别是:

  一、南京大學教師梁瑩學術不端問題。南京大學教師梁瑩違反教學紀律,敷衍教學;違反學術規範,研究生在讀期間抄襲、重複發表多篇論文,使用抄襲的論文作爲自己的成果,在職稱申報中弄虛作假。學校黨委(行政)對梁瑩作出黨內嚴重警告、行政記過、取消研究生導師資格、調離教學科研崗位、終止或退出有關人才項目的處分,按程序撤銷其教師資格,同時追究學校有關院系、部門及相關人員責任。

  二、鄭州科技學院輔導員葉成與學生發生不正當關系問題。鄭州科技學院輔導員葉成婚後和某學生保持2年不正當性關系。學校黨委(行政)決定對葉成作出開除黨籍、解除勞動合同的處理,按程序撤銷其教師資格。河南省委高校工委、省教育廳決定取消鄭州科技學院全年評優評先資格,並在教育系統點名通報。

  三、安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题。铜陵市教育局对3名顶风违纪从事有偿补课的教师公開通报。其中该市一中数学教师巩福德在其住宅楼地下室组织学生有偿补课;市十五中语文教师潘涛在其家中组织学生有偿补课;市十中英语教师王志兵借用学生家长提供场地,组织学生有偿补课。市教育局对以上教师作出警告、清退违规所得财物、年度考核不合格、扣发年度奖励性绩效工资和一次性工作奖励等处理。

  四、黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規收受學生家長禮品禮金問題。黑龍江省對中小學教師違規收受禮品禮金和有償補課典型問題進行通報。其中哈爾濱市阿城區實驗小學教師那中華違規收受某學生家長6次微信轉賬共計2200元。那中華受到記過處分,扣發當年績效工資和獎金,取消當年評先評優晉級資格,全額退返違紀所得;實驗小學教學負責人被批評教育。

  以上教師違反師德行爲的發生,反映出在當前中央高度重視、社會高度關注、要求更高更嚴的形勢下,仍有極個別教師心存僥幸,對有關規定置若罔聞,頂風違紀。廣大教師要以引以爲鑒,進一步加強對教師職業行爲十項准則的深入學習和准確理解把握,明確行爲規範,堅守行爲底線,加強自我修養,自覺追求高尚,帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀,以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

  各地各校要以教师职业行为十项准则的落实为重点,全面加强师德师风建设。一要统一思想认识。师德建设是教师队伍建设的首要任务,师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。要自觉将思想认识统一到这一要求上来,并转化为真招、实招、硬招,不折不扣推动落实。坚决避免对师德问题态度含糊、轻描淡写、敷衍了事。二要健全工作机制。要完善师德师风建设的各项规章制度,健全组织機構,明确工作职责,优化工作程序,确保师德师风建设各项工作部署到位、落实到位、监督到位,没有漏环,没有断点。三要压实工作责任。要明确部门和人员的责任,知责明责、守责担责、履责尽责。要建立并严格落实责任追究机制,明确失职失责情形,既不能不分青红皂白随意问责,也不能讲情面、搞平衡,对失职失责行为轻处理、不处理。四要严抓违规惩处。要加大对突出问题的治理力度,保持高压不放松。对于监督检查中发现和群众举报的违规线索,要态度坚决、一查到底,作出经得起检验的结论。对于查实的违规行为,坚决严格依法依规处理。


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